Анализ курса "Лексикология русского языка"

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор: Ляшенко Снежана

В данной статье анализируется онлайн-курс "Лексикология русского языка", ознакомиться с которым может каждый студент-филолог, желающий усовершенствовать свои знания и овладеть всеми богатствами русского языка, на портале "Образование на русском".

Программа курса ставит своей целью помочь слушателям, изучающим русский язык как иностранный или неродной, в освоении лексических тонкостей русского языка, а также научить пользоваться русским языком более свободно и идиоматично. Курс также будет полезен слушателям, для которых русский язык является родным – студентам филологических факультетов и факультетов журналистики.

Структура курса

Курс "Лексикология русского языка" состоит из 6 модулей. Аннотацию к курсу и оглавление можно посмотреть здесь. Каждый модуль имеет видеолекции, в которых ученые рассказывают и подробно разбирают заданные темы. Также видеолекции сопровождаются лекциями в формате ворд, с помощью которых обучающийся может еще раз ознакомиться с терминологией. Имеются презентации с подкрепляемыми примерами для наглядности и списки дополнительной литературы. Структура модулей наглядно представлена в разработанной мною Ментальной карте.

Изложение материала и контроль усвоения

Основной формат изучения - видеолекции, которые длятся в среднем по 15-20 минут. Это оптимальное время как для лектора, так и для слушателя, ведь за это время можно успеть хорошо и качественно изложить новый материал, подкрепляя его примерами, при этом не утомить слушающего. В разработанной мною презентации можно увидеть какие темы излагаются в курсе, какова последовательность изложения, примеры. В среднем, на прохождение курса понадобится 36 часов.


Каждый модуль завершается итоговым тестированием, которое включает в себя вопросы по пройденному в блоке материалу. На тестирование дается 3 попытки. Проверка осуществляется с помощью автоматического контроля. После прохождения трех попыток, тест закрывается, и студент может увидеть свои результаты, а также посмотреть правильные ответы на все вопросы. Вопросы, которые включены в итоговые тесты, можно посмотреть по этой ссылке. Данный тест демонстрирует задания из самого первого модуля. Вопросы к модулю достаточно просты, но интересны. Каждый, кто внимательно просмотрел видеолекции и ознакомился с материалами вордовского документа и презентацией, легко и успешно справится с ними. Все задания даются строго по тому, что было изложено в теоретической части, нет никаких отступлений. Многие словосочетания из теста могут показаться знакомыми, потому что фигурировали в качестве примеров при изучении темы.

Еще один вариант теста можно посмотреть в интерактивной форме Kahoot!. Студенты филологических направлений справятся с этой игрой, даже не проходя курса, потому что многие задания основаны на знаниях понятийного аппарата таких дисциплин, как языкознание, лексикология, словообразование.


Стоит также отметить, что к каждому модулю прилагается домашнее задание на закрепление пройденного материала и усвоение дополнительной информации (для тех, кто не хочет останавливаться на достигнутом, а желает знать больше). Домашние задания имеют разнообразный характер - это могут быть развернутые ответы, требующий своих собственных примеров, небольшие эссе-рассуждения или анализ фрагмента текста. Один минус - нет никакой проверки, выполнение домашней работы остается на совести обучающегося.

Результаты

При добросовестном выполнении всех заданий, включая домашних, и прохождении полностью шести модулей, студент должен знать основные терминологические понятия лексикологии, уметь характеризовать те или иные явления с точки зрения лексики, давать лексические значения, приводить собственные примеры, умело использовать различные речевые обороты, знать какие слова пришли к нам из других языков, а какие существовали всегда, применять фразеологизмы, варваризмы и неологизмы в контексте речевой ситуации, тем самым обогащая и насыщая свою речь. Одним из ключевых моментов усвоения курса является умение выполнять лексического анализа слова, сопоставлять его с другими родственными словами, находить данную лексему в паремиях и фразеологизмах русского языка. Пример такого лексического анализа можно увидеть в инфографике, где мы будем рассматривать значение и толкование слова "любовь" - одного из главных чувств, движимых людьми.

Положительные аспекты курса

• Богатые материалом, но не затянутые по времени, видеолекции. Эмоционально-экспрессивная подача лекторов не дает слушателям заскучать во время просмотра.

Тестирование по пройденному материалу в онлайн-режиме с автоматической проверкой.

• Подкрепление теоретического материала из видеолекций наглядными примерами - а именно выдержками статей в формате ворд, презентациями с картинками, таблицами и схемами.

• Структурированность курса. Темы идут четко и последовательно, соблюдая логику изложения.

• Используется принцип "от простого к сложному" - в начале даются знания о словарях и умении работать с ними, несложные задания, но по мере прохождения курса уровень сложности заданий (в том числе и домашних) возрастает.

Аспекты курса, требующие доработки

• Узнать результаты и просмотреть правильные ответы теста можно только лишь после прохождения всех трех попыток. С одной стороны - хорошо, что есть возможность попробовать пройти тест еще раз, в случае если студент плохо справился с ним. С другой стороны - если студент уверен в своих знаниях и хорошо справился с заданиями с первого раза - узнать свои результаты и посмотреть ответы он все равно не может, потому что ему нужно проделать все тоже самое еще два раза, а это времязатратно.

• Не реализована проверка домашнего задания. Ее выполнение остается полностью на совести обучающегося.

Нет связи с кураторами, разработчиками, в случае возникновении каких-либо вопросов не к кому обратиться.

Вывод:

В целом, курс очень интересен и насыщен, потому что затрагивает такие аспекты русского языка, как жаргонизмы, арго, диалекты, фразеологию - а это всегда будет жить и динамично развивать разговорную речь носителя языка, потому что именно в этих категориях выражается экспрессия, передается эмоция. Также, курс очень логичен и последователен, следует принципу "от простого к сложному". Он будет полезен не только для русскоязычного студента, обучающегося на направлениях филологии, лингвистики, журналистики, но и для иностранного студента, изучающего русский язык и желающего познакомиться со всеми тонкостями нашего языка, ведь он действительно "богат, правдив, могуч и свободен", как писал в свое время И.С.Тургенев.

Список использованных источников:

• Инструменты для работы в блоге Баданова

• Картинки в поисковой системе Google

Инфографика

• Разработка презентаций в Prezi.com

• Редактор для создания Ментальной карты

• Разработка шаблонов-тестов в Облачном хранилище, общем пространстве Google

• Разработка интерактивной игры в пространстве Kahoot!

Лингвистический информационный портал

• Информационное сообщество для учителей Интернет-урок