Анализ курса "Лермонтов – поэт сверхчеловечества"

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор: Анастасия Мокшина

В данной статье анализируется онлайн-курс "Лермонтов – поэт сверхчеловечества", ознакомиться с которым может каждый студент-филолог, желающий узнать больше о творчестве М.Ю. Лермонтова, на портале "Образование на русском". 

В название курса вынесена идея статьи русского религиозного философа Д.С. Мережковского «Лермонтов. Поэт сверхчеловечества», в начале ХХ в. вступившего в спор со своим учителем В.С. Соловьевым о пророческой миссии поэта. Оба философа поставили вопрос о сверхчеловеческой природе творчества приемника А.С. Пушкина. Этот вопрос является ключевым в раскрытии каждой из тем предлагаемого курса.

В процесс знакомства с авторским курсом Э.М. Афанасьевой слушатели научатся анализировать художественные тексты, сформируют представление об этапах творческой эволюции М.Ю. Лермонтова, узнают о прижизненных публикациях произведений писателя. Отдельная тема посвящена спору русских философов рубежа XIX-ХХ вв. В.С. Соловьева и Д.С. Мережковского о Лермонтове как о поэте, наделенном сверхчеловеческим талантом.

Целевая аудитория: студенты, абитуриенты, учащиеся средних и старших классов школ. Курс будет интересен всем, кто интересуется творчеством М.Ю. Лермонтова и историей русской литературы.

Структура курса

Курс "Лермонтов – поэт сверхчеловечества" состоит из 4 модулей. Аннотацию к курсу можно посмотреть здесь.Структура модулей наглядно представлена в разработанной мной Ментальной карте.

Изложение материала и контроль усвоения

Освоение курса осуществляется последовательно – от модуля к модулю. Основной формат изучения - видеолекции, которые длятся в среднем по 15-30 минут. Это оптимальное время как для лектора, так и для слушателя, ведь за это время можно успеть хорошо и качественно изложить новый материал, подкрепляя его примерами, при этом не утомить слушающего. Длительность курса, заявленная авторами, составляет 36 академических часов. По моему мнению, курс можно пройти быстрее, приблизительно за 20 часов.


Каждый модуль завершается итоговым тестированием, которое включает в себя вопросы по пройденному в блоке материалу. На тестирование дается 3 попытки. Проверка осуществляется с помощью автоматического контроля. После прохождения теста обучающийся может увидеть свои результаты, а также посмотреть правильные ответы на все вопросы. Обучающиеся, посмотревшие видеолекции и ознакомившиеся с текстовыми материалами и презентацией, легко справится с проверкой. Все задания даются по тому, что было изложено в теоретической части.

Студенты-филологи могут пройти тест по курсу на портале Kahoot! в интерактивной форме.

Основные сведения о М.Ю. Лермонтове, упомянутые в курсе, можно посмотреть в графическом изображении.

Положительные аспекты курса

• Не требуется специальная подготовка для прохождения. Курс будет интересен всем, кто интересуется творчеством М.Ю. Лермонтова и историей русской литературы.

• В курсе есть глоссарий со всеми необходимыми терминами;

• Каждая видеолекция сопровождается презентацией, а также тезисным изложением материала;

• Тестовые задания имеются после каждой лекции, после их прохождения можно сразу же увидеть результат и правильные ответы.

Аспекты курса, требующие доработки

• Отсутствие обратной связи с составителем данного курса — в случае возникновения вопросов не к кому обратиться;

• Нет дополнительной литературы для заинтересовавшихся в теме. В конце лекций дается только один источник информации - тот, по которому была составлена лекция.

Вывод: К концу курса я отметила следующие моменты:

- Во-первых, курс составлен профессионалом своего дела, поэтому каждая тема освещена максимально подробно.
- Во-вторых, курс составлен структурировано, наблюдается последовательное изучение биографии и творчества М.Ю. Лермонтова.
- В-третьих, нет ограничений по времени и месту прохождения данного курса: прохождение можно растягивать на неопределенное время, можно изучать с любого устройства: телефона, планшета, ПК. Это удобно для современного человека с большой занятостью.

Список использованных источников:

• Инструменты для работы в блоге Баданова

• Редактор для создания ментальной карты Мindmeister

• Разработка интерактивной игры в пространстве Kahoot!

• Разработка инфографики на сайте Easel.ly