Анализ курса Русский язык: работа над ошибками

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор статьи: Галдина Екатерина

Русский язык: работа над ошибками

Курс для подготовки к Государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательной школы (а именно выполнению письменных заданий по русскому языку с развёрнутым ответом) "Русский язык: работа над ошибками" размещен на портале Образование на русском.

Курс создан для учащихся старших классов, готовящихся к выпускному экзамену, но будет полезен и студентам, учащимся оценивать экзаменационные задания.

Цель курса – подготовка учащихся к ОГЭ, повышение уровня владения устной и письменной речью через анализ экзаменационных работ.

Афиша курса


Авторы курса

Массовый открытый онлайн курс «Русский язык. Работа над ошибками» создан на основе «Учебно-методических материалов для подготовки экспертов предметных комиссий по проверке заданий с развернутым ответом. Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2017г. Русский язык» под редакцией И.П. Цыбулько (ФИПИ, 2017).

Авторы:

Кулибина Наталья Владимировна – профессор, доктор педагогических наук, начальник научно-методического отдела по русскому языку Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Виноградова Наталия Владимировна – старший научный сотрудник Отдела русского языка Управления инновационной деятельности и непрерывного образования Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Битехтина Наталия Борисовна – преподаватель русского языка как иностранного, методист, специалист с большим опытом работы, разработчик образовательных программ по русскому языку и русскому языку как иностранному для разных контингентов учащихся, автор и соавтор более 90 публикаций, в том числе учебников и учебных пособий по РКИ и методике его преподавания, автор дистанционных курсов по русскому языку и методике преподавания русского языка как иностранного. Доцент, старший научный сотрудник научно-методического отдела по русскому языку Управления инновационной деятельности и непрерывного образования Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Климова Валентина Николаевна – преподаватель русского языка как иностранного, методист, разработчик образовательных программ по русскому языку и русскому языку как иностранному для разных контингентов учащихся, автор и соавтор более 40 публикаций, в том числе учебников и учебных пособий по РКИ и методике его преподавания, автор дистанционных курсов по русскому языку и методике преподавания русского языка как иностранного. Доцент, кандидат филологических наук.


Структура курса

Курс состоит из 4 модулей и итогового теста. Каждый модуль включает в себя несколько уроков, после которых также выполняется небольшой тест. Без прохождения промежуточных тестов учащиеся не могут перейти к изучению следующих уроков.

Уроки длятся около 15 минут.

Модуль 1. Проверяем сжатое изложение по прослушанному тексту.

В данном модуле слушатель курса выбирает один из вариантов прохождения курса: анализ самостоятельно написанного изложения или анализ чужих работ. Лектор знакомит с правилами сжатия текста, критериями оценки. Ознакомиться с содержанием модуля 1 можно в этой презентации.

Модуль 2. Проверяем сочинение-рассуждение на лингвистическую тему.

В данном модуле производится разбор задания 15.1 экзаменационной работы для 9 класса. На примере ученических работ разного качества слушатели курса знакомятся с критериями оценки сочинения-рассуждения (наличие обоснованного ответа, наличие примеров-аргументов, смысловая связность и композиционная стройность).

Модуль 3. Проверяем сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста: понимание фрагмента текста» (Задание 15.2) Данный модуль позволяет познакомиться с проверкой сочинения-рассуждения на критерий понимания фрагмента-текста (экзаменационное задание 15.2).

Модуль 4. Проверяем сочинение-рассуждение на тему, связанную с анализом текста: толкование слова» (Задание 15.3) Предлагаются советы по проверке сочинения-рассуждения с акцентированием внимания на толковании слова.

Итоговый тест

Подробная структура курса в ментальной карте.

Также по содержанию курса автором статьи был разработан тест.

Достоинства и недостатки курса

В целом курс заслуживает положительную оценку. Он предлагает подробный и тщательный анализ экзаменационных заданий, связанных с работой с текстом. Структура курса способствует усвоению материала и предполагает подтверждение качественное освоение пройденного материала перед знакомством с новыми темами.

Можно выделить следующие достоинства курса:

   • наполненность и подробность изложения;
   • разработанность;
   • контроль усвоения материала. Тесты внутри модулей достаточно просты, рассчитаны больше на внимательность, чем на знание материала. Итоговые тесты позволяют определить уровень ознакомленности с содержанием модулей.
   • качественное преподнесение. Лекторы – опытные преподаватели с большим стажем. Хорошая дикция, грамотная спокойная речь.
   

Аспекты, требующие доработки:

  • недостаточная оформленность. В заданиях и описаниях разделов есть опечатки и ошибки. Этот недостаток хорошо описан в этой статье. При большой проработанности содержания курс разбит на большое количество подразделов, невозможно выделить отдельную тему или критерий: допуск без прохождения тестов из предыдущих разделов и большая выделенность в структуре тем позволил бы ученикам изучить подробности работы именно с проблемным критерием. Также хотелось бы видеть больше практических заданий: недостаточно рассматривается, как именно соответствовать критериям.
  • аудиовизуальное сопровождение, наличие отдельных архивов с материалами курса: ◦ Тексты читаются лекторами во время уроков. Наличие отдельных аудиозаписей увеличило бы возможности работы с текстом; ◦ Визуальное сопровождение. Возможность скачать или открыть в отдельном окне файл с текстом также послужило бы повышению функциональности; ◦ Наличие инфографики повысило бы интерес визуалов к работе с текстом.
  • Театральность: внести некоторое разнообразие в монтаж видеоуроков и в манеру преподнесения. Также сравнительный анализ достоинст и недостатков курса можно увидеть здесь.

    Дополнительные материалы

  • глоссарий; содержание в презентации.
  • список литературы;
  • список источников.

    Список использованных сервисов

    1. Портал "Образование на русском"

    2. Ресурс для создания презентаций Prezi.com

    3. infogram.com

    4. mindmeister.com

    5. Google формы

    6. powtoon.com

    7. canva.com

    8. canva.com, презентация