Изучение литературной сказки в 5 классе

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор статьи: Участник:Цыганова Алена

Использование разнообразных средств визуализации способствует более целостному восприятию материала при изучении сказки.

Например, используя облако слов можно предложить учащимся определить, о чем пойдет речь на уроке. Облако слов составлено по статье Овчинниковой Л.В.Русская литературная сказка XX века :История, классификация, поэтика

Фольклористические сказки связаны с фольклорной традицией, представляют наивысшее развитие самодеятельного сказительского творчества и одновременно его итог.
Индивидуально-авторские сказки предполагают тесную связь и взаимопроникновение волшебства и реальности. Отличить народную сказку от сказки литературной поможет ментальная карта по теме: Отличие литературной сказки от народной
Жанровые особенности сказок чрезвычайно разнообразны. Каждый род литературы представлен своими авторскими сказками: это и сказочные рассказы и повести, драматические пьесы и даже лирические произведения.

Можно предложить учащимся составить классификацию любимых сказок с помощью презентаций на различных сервисах, например литературная сказка на Google Диск.

В 5 классе авторская сказка представлена творчеством А.С. Пушкина. Учащиеся знакомятся с биографией великого русского сказочника, отправляются в гости к Пушкину, в Путешествие в Захарово

Более подробно пятиклассники изучают "Сказку о мертвой царевне и семи богатырях" А. С. Пушкина. Ученики под руководством учителя подсчитывают количество слов с корнями -бел-,-свет- и с корнями -темн-, -черн- для выражения антитезы "свет-тьма", анализируют полученный результат и сопоставляют с инфографикой, выполненной учителем с помощью "infogram".
«Вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!» А.С. Пушкин.  
Можно порекомендовать интересные материалы к уроку литературы, построенные сервисом Slideboom. Например,"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"
Полезным будет интегрированный урок русского языка и литературы по теме:"А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Роль обращений в речи"
В рамках текстоцентрического подхода строится работа с рукописями "по «Сказке о Царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре Князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди"
Для разговора о творческом мастерстве А.С. Пушкина можно использовать интересные учебные материалы

"по «Сказке о царе Салтане… "

Авторская сказка представлена также творчеством Г.Х.Андерсена. Для проведения викторины по сказкам Андерсена полезным будет электронный ресурс "Kahoot.it"

Ученики узнают много интересного о Копенгагене, который Андерсен превратил " в город-сказку".Словарная статья электронной энциклопедии "Гений места" выполнена на сервисе Сalameo.

Знакомясь с творчеством Андерсена, учащиеся могут обратиться к сказке «Ель». В формировании универсальных учебных действий эффективной является технология "Развитие критического мышления через чтение и письмо"
Учащиеся изучают авторскую сказку не только в учебное время, но в рамках внеклассного чтения, ведут читательские дневники, создают

Презентации на fotopeach. Буктрейлер А.Погорельский "Черная курица"

Знакомство с авторской сказкой продолжается и во внеклассной деятельности, на факультативе "Сказочная Москва"

Занятия проходят не только в школе, но и в различных музеях Москвы,например "на выставке, посвященной сказкам Андерсена в Музее Зверева"

Использование различных технологий и электронных ресурсов ведет к достижению лучших предметных и метапредметных результатов обучающихся, способствует развитию их личности.