Интеграция языкового и литературного образования в школе

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор: Участник:Гурова Светлана


Краткая аннотация

Данная статья посвящена актуальному вопросу интеграции языка и литературы и ее реализации на уроках в школе. Интеграция языкового и литературного образования является требованием Федерального государственного образовательного стандарта и обеспечивает формирование у обучающихся целостного представления о языковой и культурной картине мира, делает видимыми для обучающихся ранее скрытые связи явлений культуры.

Структура

Интеграция ментальная карта.jpg

Вопрос интеграции языкового и литературного образования был рассмотрен нами с нескольких сторон:

  • с точки зрения ФГОС
  • с точки зрения основных объектов изучения на дисциплинах "Русский язык" и "Литература"
  • с точки зрения реализации на практике (можно ли наблюдать языковые явления всех уровней языка на примере программных художественных текстов)

Структура статьи отражена в ментальной карте:, созданной с помощью сервиса Mindomo:


Работа с Обучающим корпусом русского языка

Корпус.jpg

В связи с тем, что основой Обучающего корпуса являются художественные тексты школьной программы, мы считаем необходимым обучить школьников им пользоваться. Для систематизированной работы с художественными текстами на уроках русского языка и в рамках самостоятельной внеаудиторной деятельности обучающихся, мы предлагаем научить школьников работе с Обучающим корпусом русского языка:


Презентация emaze.jpg

Суть работы с Обучающим корпусом состоит в поиске точных словоформ. Для поиска нужных форм необходимо в них разбираться. Пример задания и его выполнения создан при помощи сервиса EMAZE. Его можно увидеть здесь:

Преимущества работы Обучающим корпусом

Работа обучающихся с корпусом русского языка позволит осуществлять систематическую интеграцию языкового и литературного образования. Систематическое обращение к Обучающему корпусу дает возможность:

  • работы с художественными текстами школьной программы по литературе;
  • работы с системой языковых уровней, параметров и языковых форм;
  • через поиски форм слов обнаружить мастерство писателя;
  • развивать компетенции обучающихся в области информационно-коммуникационных технологий.

Интеграция на уроках литературы

Прези.JPG

Интеграция языкового и литературного образования есть двусторонний процесс. И применение инструментов интеграции должно иметь место как на уроках русского языка, так и на уроках литературы. Примером подобного задания может послужить обращение к словарям, лексическая работа, а также обращение к Национальному корпусу русского языка. Учебная презентация для работы на уроке и дома создана с помощью сервиса Prezi. С ее содержанием можно ознакомиться здесь:

Используемые сервисы и ссылки