Концепт "подвиг" в литературных произведениях для учащихся 6-х классов

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор статьи Звонкова Наталья


Целью работы является изучение употребления понятия "подвиг" в произведениях, включенных в программу по литературе для 6-го класса.

Исследовалась не только частотность употребления данного понятия, но и применение этого слова в значениях "героический поступок", "самоотверженный поступок", "поступок героя" в произведениях русских писателей.

Данное исследование поможет оценить направленность программы по литературе на формирование концепта "подвиг".

С таким концептом шестиклассники встречаются в разделе "Зарубежная литература" при изучении мифов, посвященных подвигам древнегреческого героя Геракла, и образам древних героев таких, как Одиссей и Ахиллес, в творчестве Гомера.

К ожидаемым результатам освоения литературы в основной школе относится "развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам", что в свою очередь можно сформировать осознанием школьниками концепта "подвиг".

Для достижения цели исследования, в Национальном корпусе русского языка (НКРЯ) была просмотрена основная масса литературных прозаических произведений русских авторов по рабочей программе Коровиной:

  • - Александр Сергеевич Пушкин «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» (цикл повестей), «Барышня-крестьянка», «Дубровский»;
  • - Иван Андреевич Крылов басни «Листы и Корни», «Ларчик», «Осёл и Соловей»;
  • - Иван Сергеевич Тургенев «Бежин луг»;
  • - Николай Алексеевич Некрасов «Железная дорога»;
  • - Николай Семёнович Лесков «Левша»;
  • - Антон Павлович Чехов «Толстый и тонкий»;
  • - Михаил Михайлович Пришвин сказка-быль «Кладовая солнца»;
  • - Андрей Платонович Платонов «Неизвестный цветок»;
  • - Александр Степанович Грин «Алые паруса»;
  • - К. М. Симонов. «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины..»;
  • - Д. С. Самойлов. «Сороковые»;
  • - Виктор Петрович Астафьев «Конь с розовой гривой»;
  • - Валентин Григорьевич Распутин «Уроки французского»;
  • - Николай Михайлович Рубцов «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице»;
  • - Фазиль Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»;
  • - А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»;
  • - С. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»;
  • - А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие...»;
  • - Василий Макарович Шукшин рассказы «Чудик», «Критики»;

В процессе исследования выяснилось, что концепт "подвиг" в смысле "героический поступок" не встречается у русских авторов выбранных произведений. Частота употребления этого понятия весьма не велика и встречается в ироническом смысле только в произведениях "Дубровский" А.С. Пушкина и "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф. Искандера. При изучении подборки литературных произведений была оценена частота употребления понятий "работа" и "труд". В этом случае были получены существенные результаты, что позволяет сделать вывод, что программа литературы 6го класса сильнее направлена на формирование у учащихся этих концептов.

Подвиг 1.PNG Подвиг 2.PNG

Инфографика