Образ детства в произведениях русских писателей

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Елизавета Коваль

Место учебы: МГПУ


Предмет, возраст

Литература, 7 класс

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Краткая аннотация проекта

Проект по произведениям Л. Толстого "Детство" и М. Горького "Детство". Ориентирован на проведения в 7 классе на уроках литературы, посвященных творчеству М. Горького и Л. Толстого. В теме проекта можно выделить проблемный аспект, который заключается в том, что когда встает вопрос об определении счастливого детства, в противоречие вступают такие явления, как благополучие (включающее в себя материальное состояние и общественное положение семьи) и внутри-семейные взаимоотношения, основанные на любви и взаимопонимании. Именно исследовательский подход учащихся поможет найти решение выделенной проблемы. Проект нацелен на то, чтобы развить у учащихся навык творческой работы, тайм-менеджмента (умение работать над объемной работой в четко установленные сроки), работы в команде (разделение на группы, распределение ролей внутри группы). Также этот проект реализует у учеников способность проводить параллели между событиями произведений и реальной действительностью. В результате учащиеся сделают вывод о том, что детство - это основополагающий период в жизни каждого человека и что для счастья в детстве необходима забота, любовь и взаимопонимание.

Структура проекта

Структура проекта

План реализации проекта

1 урок:

1)Краткое обсуждение содержания произведений М.Горького "Детство" и Л.Толстого "Детство" и его главных героев.

2)Стартовая презентация учителя по проекту.

3)Разделение класса на две группы по проблемным вопросам и по произведениям.

4)Формулирование в группах учебных вопросов.

5)Распределение ролей в группах: координатор проекта, техническое исполненитель, контроль, группа, осуществляющая поиск и подбор информации.


2 урок:

1) Демонстрация учениками результатов проведенных исследований.

2) Рефлексия (самооценивание) учениками результатов своих исследований.

3) Промежуточное оценивание учителем работы учащихся.


3 урок:

1) Сравнительный анализ двух произведений: М.Горького и Л.Толстого.

2) Поиск ответов на основополагающий вопрос.

2) Итоговое оценивание учителем.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Каким должно быть счастливое детство?

Проблемные вопросы:

Можно ли назвать счастливым детство героя в произведении Л.Толстого "Детство"?

Можно ли назвать счастливым детство героя в произведении М.Горького "Детство"?

Учебные вопросы:

Какие события детства в произведении оставляют сильное впечатление в памяти героя?

Какие чувства испытывает герой произведения?

Методическая публикация (презентация) учителя

Методическая презентация учителя

Презентация педагога для выявления представлений и интересов учащихся (стартовая презентация)

Стартовая презентация учителя

Пример ученической работы

Пример работы учащихся

Формирующее и итоговое оценивание

Лист промежуточного оценивания (для учителя)

Лист самооценивания (для учащихся)

Лист взаимооценивания учащимися (по исполнению ролей в группе)

Дидактические материалы

кроссворд по "Детству" М.Горького

Справочные материалы

Фильм по произведению "Детство" М. Горького (1938)

Детство. Отрочество. Юность. Экранизация трилогии Л. Н. Толстого (1973)

"Детство" Л.Толстой (текст произведения)

"Детство" М.Горький (текст произведения)

Ресурсы проекта

Блог А.Баданова

Категория