Организация деятельности обучающихся при изучении романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор: Участник:AndreevaMV

Изучение произведений И.С. Тургенева в старших классах вызывает определенные трудности, требует разнообразия в построении уроков, в организации деятельности обучающихся.

Для ознакомления с темой моей статьи предлагаю Вам перейти по следующим ссылкам и ознакомиться с разными формами работы на уроке:

Ментальная карта - один из наилучших способов отразить информацию схематично и систематизированно. Создание ментальных карт позволит учащимся визуализировать изученную информацию, зафиксировать, понять и запомнить содержание книги или текста, сгенерировать и записать идеи.

Презентация - в презентации поэтапно отражён метод работы в малых группах. Групповая деятельность – процесс организации познавательной коллективной деятельности учащихся, в ходе которой происходит раздел функций между учащимися, достигается их позитивная взаимозависимость, осуществляется взаимодействие, требующее индивидуальной ответственности каждого. В старших классах мы активно используем в групповой работе технологию «Дебаты», которая помогает выработать навыки цивилизованной дискуссии. Каждый из членов сообщает своё предложение по решению поставленной задачи.

Опрос для учеников - опрос в google-форме отличается от традиционной формы контроля тем, что ученики могут отвечать на созданные учителем тесты с ноутбуков, планшетов, смартфонов и других устройств, имеющих доступ к Интернету.

Блог сервисов Web.2.0. Александра Баданова - на сайте размещена информация об апробированных сервисах WEB 2.0, которые можно эффективно использовать в образовательной деятельности. Программы очень интересные и особенно пригодятся для работы на платформе МЭШ как учителям, так и ученикам для выполнения домашних заданий, исследований и проектов.