Печорин как герой своего времени.Универсальность образа

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Кучина Ангелина

Место учебы: Московский городской педагогический университет

Название проекта

"Печорин как герой своего времени.Универсальность образа"

Предмет, возраст

Литература, 8 класс.

Визитная карточка проекта

визитная карточка

Краткая аннотация проекта

Проект по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" предназначен для учеников 8 класса основной школы. В процессе работы над проектом учащиеся научатся работать в команде, анализировать заданный материал, формулировать гипотезы своих исследований и обобщать полученные выводы для ответов на проблемные вопросы. На основополагающий вопрос проекта: "Печорин - герой или антигерой своего времени?" ученики ищут ответы, проводя исследования взаимоотношений Печорина и героев романа,вникая в развитие философских течений того времени и проводя параллель с сегодняшним днём.

Структура проекта

Структура проекта

План реализации проекта

Перед началом работы над проектом:

1. Обсуждение романа М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени".

На первом уроке:

1. Стартовая презентация учителя, разделение учеников на две группы в соответствии с их пожеланиями.

2. Распределение ролей и обязанностей между учениками в группах.

На втором уроке - работа над проектом:

1. Поиск информации по заданной теме, составление презентаций с результатами проведенных исследований на выбранные вопросы.

2. Формирование навыков работы в команде.

3. Обсуждение таких понятий, как любовь, дружба, счастье, отношение к людям.

4. Обсуждение особенностей 19 и 20 веков.

На третьем уроке - подведение итогов:

1. Представление результатов своей работы перед аудиторией (презентации,сопровождающиеся устным объяснением), оценивание результатов работы, рефлексия.

2. Беседа, основанная на результатах работы и поиске ответов на основополагающий вопрос.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Печорин - герой или антигерой своего времени?

Учебные вопросы: Особенности воспитания в 19 и 20 веке.

Нравы 19 века.

Приведите положительные и отрицательные стороны характера Печорина.

Характеристика Печорина в контексте 19-го и 20-го веков.

Проблемные вопросы: Как нравы 19 и 20 века повлияли на человека? Является ли эпоха основным критерием формирования личности героя?

Методическая публикация (презентация) учителя

Методическая презентация учителя

Презентация педагога для выявления представлений и интересов учащихся (стартовая презентация)

Стартовая презентация проекта

Пример ученической работы

Нравы 19 века

Формирующее и итоговое оценивание

Лист самооценивания.

Формирующий лист учителя.

Дидактические материалы

Кроссворд по роману "Герой нашего времени"

Викторина Kahoot! "Герой нашего времени"

Другие документы

Литературные источники для работы над проектом

Ресурсы проекта

Блог А.Баданова