Развитие креативности учащихся в основной школе на уроках литературы

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор Свистун Анастасия Участник:Анастасия

Креативность в свою очередь является одним из важнейших психологических образований, обусловливающих успешность человека в самых разных областях деятельности, а потому развитие креативности учащихся на уроках литературы – это одна из главных задач современного образования.

Кроме всего прочего, креативность понимается как некая творческая возможность или же способность человека, которая проявляется в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, а также характеризует личность или ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания.


Креативность представляется как универсальная творческая способность к продуктивной деятельности и составляет «частный» случай творчества в широком смысле, как деятельности по созданию нового, оригинального, ранее неизвестного.

Поскольку показателем творческого развития является креативность, творчество – это стиль (качественная характеристика) деятельности, а креативность – это совокупность индивидуальных психологических характеристик творческой личности. Отсюда и необходимость разведения этих понятий, уточнения смысловых тонкостей и логических изгибов формулировок.

Для того, чтобы лучше ознакомиться с темой моей статьи, предлагаю Вам перейти по следующим ссылкам:
  1. Ментальная карта - один из наилучших способов отразить информацию схематично и систематизированно;
  2. Презентация - представление наработанных материалов по данной теме, перечисление и описание основных принципов подхода, его ключевые отличия;
  3. Опрос для родителей cоздан с целью выявления креативности в своей работе и её развития на уроках;
  4. Тест для учеников, позволяющий легко и быстро оценить уровень творческого воображения школьника;
  5. Блог сервисов Web.2.0. Александра Баданова - страница с апробированными сервисами Web.2.0., которые помогут в работе любому современному учителю на сегодняшний день.