Анализ курса "Живые процессы русской разговорной речи" — различия между версиями
Строка 56: | Строка 56: | ||
'''Авторская позиция:''' Данный курс рассчитан на довольно широкий круг людей, которые заинтересованы изучением разговорной речи. Именно поэтому курс построен на постепенном углублении материала, а также на использовании интересных, запоминающихся, местами даже весёлых, примеров. | '''Авторская позиция:''' Данный курс рассчитан на довольно широкий круг людей, которые заинтересованы изучением разговорной речи. Именно поэтому курс построен на постепенном углублении материала, а также на использовании интересных, запоминающихся, местами даже весёлых, примеров. | ||
Конечно, для осознанного понимания материалов, рассказанных в этом курсе, нужен кое-какой пласт знаний, но это вовсе не исключает того, что старшеклассники из общеобразовательной школы не смогут пройти данный курс. | Конечно, для осознанного понимания материалов, рассказанных в этом курсе, нужен кое-какой пласт знаний, но это вовсе не исключает того, что старшеклассники из общеобразовательной школы не смогут пройти данный курс. | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
'''Вывод:''' '''Курс "Живые процессы русской разговорной речи" построен грамотно и структурно'''. | '''Вывод:''' '''Курс "Живые процессы русской разговорной речи" построен грамотно и структурно'''. | ||
Строка 66: | Строка 62: | ||
'''Курс оснащён информативными презентациями и информативными текстовыми лекциями''', в которых содержится ключевая информация. Это очень удобно, учитывая, что не у всех есть возможность лекцию просмотреть. | '''Курс оснащён информативными презентациями и информативными текстовыми лекциями''', в которых содержится ключевая информация. Это очень удобно, учитывая, что не у всех есть возможность лекцию просмотреть. | ||
+ | |||
+ | Данный курс можно советовать другим людям. | ||
'''Список использованных ресурсов:''' | '''Список использованных ресурсов:''' |
Версия 14:43, 8 июня 2020
Автор: Беляева Анастасия
В данной статье анализируется онлайн-курс Живые процессы русской разговорной речи,(неверная ссылка) с которым может ознакомиться любой желающий на портале "Открытое образование"
Данный курс разработан авторской командой преподавателей Санкт-Петербургского государственного университета. Лектор - Богданова-Бегларян Наталья Викторовна, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка в СПбГУ.
Основные задачи данного курса - изменить взгляд слушателей на учебный материал и познакомить их с возможностями использования в учебном процессе материалов Звукового корпуса русского языка и первыми результатами их описания. Данный курс существенным образом обогащает представление носителя языка о самом языке в его реальном функционировании и способствует формированию знаний и навыков в области полевой лингвистики и эмпирических лингвистических исследований.
Курс рассчитан на широкий круг студентов-гуманитариев и призван дать им основополагающие представления о языке как объекте разноаспектного изучения, в единстве его содержательной и материальной стороны. Может быть интересен также всем, кому небезразлична устная речь, особенно в соотношении с понятием культуры речи.
Длительность курса - 10 недель.
Более подробное описание можете найти здесь
Содержание
Структура курса
Сам курс разделён на десять тематических модулей, внутри которых представлены пронумерованные уроки.
Каждый урок состоит из видео-лекции, презентации, текста лекции, а также заданий, которые объединены общей темой. Видео-лекция может идти от 4-х до 10-ти минут объяснения теоретического материала, подкреплённого, конечно же, наглядными схемами, таблицами и выделенными основными моментами.
Также в курсе присутствуют такие задания, как эссе для взаимопроверки, контрольные задания модуля, представляющие собой небольшие тесты по пройденному материалу, и итоговый тест.
Визуализацию и конкретизацию курса "Живые процессы русской разговорной речи" можно увидеть в ментальной карте.(в организационной структуре не было необходимости расписывать каждый урок, поскольку они идентичны друг другу)
Конкретные примеры данного курса вы можете увидеть в презентации. Именно таким образом выглядят задания, лекции и обсуждения в данном курсе.
Положительные аспекты курса
Видеолекции составлены кратко и информативно. Слушатель успевает осмыслить новый материал, не устав за прослушиванием. Также скорость прослушивания лекции можно увеличить или уменьшить в зависимости от состояния и желания слушателя.
Презентации оснащены схемами, картинками, классификациями. Всё это обеспечивает более лёгкое усвоение материала.
Тезисы к лекциям составлены структурно, то есть они не нагромождены излишней информацией.
Присутствует глоссарий терминов по курсу, что позволяет сосредоточить внимание на основных терминах.
Присутствуют тесты для самопроверки по основным и интересным темам.
Пример теста в данном курсе вы можете увидеть здесь
Аспекты, требующие доработки
Очень короткие проверочные тесты. Два-три вопроса, на мой взгляд, недостаточно для самопроверки.
Однотипность заданий после лекций. Эссе, которые составители курса просят писать несколько раз за модуль (около 4-5 раз), могут немного наскучить.
Платный итоговый тест.
Для лучшего усвоения информации можно составить домашнее задание к каждой лекции.
Авторская позиция и вывод
Авторская позиция: Данный курс рассчитан на довольно широкий круг людей, которые заинтересованы изучением разговорной речи. Именно поэтому курс построен на постепенном углублении материала, а также на использовании интересных, запоминающихся, местами даже весёлых, примеров. Конечно, для осознанного понимания материалов, рассказанных в этом курсе, нужен кое-какой пласт знаний, но это вовсе не исключает того, что старшеклассники из общеобразовательной школы не смогут пройти данный курс.
Вывод: Курс "Живые процессы русской разговорной речи" построен грамотно и структурно.
Он представлен достаточно широко, так как охватывает темы, которые связаны со всеми этапами изучения русского языка. Не только с лексикой, но и с морфемикой, словообразованием, синтаксисом, фонетикой и морфологией.
Курс оснащён информативными презентациями и информативными текстовыми лекциями, в которых содержится ключевая информация. Это очень удобно, учитывая, что не у всех есть возможность лекцию просмотреть.
Данный курс можно советовать другим людям.
Список использованных ресурсов: