Свет и тьма в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Материал из wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Павлова Анна

Место учебы: [Московский городской педагогический университет]

Название проекта

Свет и тьма в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

Предмет, возраст

Литература, 11 класс.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Краткая аннотация проекта

Проект по самому известному роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" адресован ученикам старших классов и предназначен для того, чтобы они научились выявлять в процессе анализа далеко не очевидные смыслы текста. Основополагающий вопрос проекта направлен на развитие критического мышления и решения парадоксальных задач. Обучающиеся работают в команде и учатся защищать и аргументированно отстаивать собственную точку зрения на проблему.

Структура проекта

Ментальная карта структуры проекта

Добро и зло в романе

План реализации проекта

Первый урок:

Обозначение значимости проектной деятельности: учитель показывает стартовую презентацию проекта.

В ходе дискуссии происходит постановка проблемного вопроса.

Ученики разделяются на группы в зависимости от того, какой точки зрения на проблему они придерживаются.

Каждая группа получает домашнее задание по учебным вопросам (выполнить в форме презентации).

Второй урок:

Ученики показывают подготовленные презентации.

Происходит промежуточное оценивание по методу "6 шляп".

Каждая группа получает домашнее задание: подготовиться к литературным дебатам.

Третий урок

Проходит в формате дебатов.

Четвертый урок

Итоговый урок. Ответ на основополагающий вопрос и итоговое оценивание учителем.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Что есть зло в романе "Мастер и Маргарита"?

Проблемные вопросы:

Олицетворяет ли Воланд только тьму?

Стоит ли перед Маргаритой выбор между светом и тьмой?


Учебные вопросы:

С какой целью прибыл Воланд в Москву?

Для чего Воландом и его свитой был устроен сеанс в Варьете?

Основные персонажи, жизнь которых изменилась после встречи с Сатаной.

Изменилась ли жизнь горожан после визита Воланда?

Методическая публикация (презентация) учителя

Презентация педагога для выявления представлений и интересов учащихся (стартовая презентация)

Пример ученической работы

Формирующее и итоговое оценивание

Сомооценивание (лист для учеников)

Формирующее оценивание (лист учителя)

Дидактические материалы

Викторина Kahoot! "Мастер и Маргарита"


Другие документы

Полезные ссылки

Ресурсы проекта

Блог А.Баданова