Просмотр исходного текста страницы Формирование образовательного поведения обучающихся

Автор [[Участник:Черницына Екатерина Владимировна| Черницына Екатерина Владимировна]]

В статье собраны материалы разрабатываемого онлайн-курса "Формирование образовательного поведения обучающихся".

[[Файл: Черницына Актуальность курса.png |450px|right]]
Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)». 

'''Цель реализации курса:'''

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области практического применения в образовательном процессе оценки образовательных результатов школьников в условиях смешанного обучения. 

'''Категория слушателей:''' 

уровень образования: ВО, получающие ВО;
направление подготовки: педагогическое образование;
область профессиональной деятельности: основное и среднее общее образование.

'''Информацию''' о курсе можно посмотреть в [https://docs.google.com/presentation/d/1bAYY5aJtT2YCdbgBZ8dC9lxK4y44PNLg/edit?usp=sharing&ouid=107273309161059629651&rtpof=true&sd=true презентации "Визитка курса"].

'''Актуальность''' курса представлена в [https://mm.tt/2081269946?t=FAjl7xUwEL ментальной карте].

[https://forms.office.com/r/kHgHqC0FSg Тест по программе курса]

== Ссылки на источники ==

1. [http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/globalnye-kompetentsii.php Глобальные компетенции.]

2. [http://www.oxford-group.com/pdf/blended-learning-today-2014.pdf Blended Learning Today: Designing in the New Learning Architecture / The Oxford Group, 2014. 28 С.]

3. [http://www.kdobru.ru/netcat_files/171/143/metodicheskoe_posobie_21_shag_sotsialnogo_proektirovaniya.pdf 21 шаг социального проектирования: методическое пособие. Красноярск, 2013. 20 с.]

4. [https://fioco.ru/pisa PISA (Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся).]





[[Категория:Работы цифровых магистрантов]]