Реформа русской орфографии 1918 года

Материал из wiki
Версия от 17:44, 5 июня 2018; Баскакова Александра (обсуждение | вклад) (Название проекта)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск


Автор проекта

Участник: Баскакова Александра

Место учебы: МГПУ ИГНиУ

Название проекта

Реформа русской орфографии 1918 года

Предмет, возраст

Русский язык, 9 класс

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Краткая аннотация проекта

Проект представлен для реализации в 9-10 классах. Реформа 1917–1918, в результате которой из русского письма были исключены буквы «ять», «фита», «I», отменено написание Ъ в конце слов и частей сложных слов, а также изменены некоторые орфографические правила, неразрывно связана в нашем сознании с Октябрьской революцией. В результате работы над проектом обучающиеся смогут: оперировать знаниями истории России начала XX века, полученными в ходе работы над проектом; объяснить роль реформы русской орфографии 1918 года; приводить примеры влияния реформы русского языка на современное состояние русского языка.

Структура проекта

Структура проекта

План реализации проекта

1 урок:

1)Стартовая презентация учителя по проекту.

2)Разделение класса на группы по проблемным вопросам.

3) Формулирование в группах дополнительных учебных вопросов.

4) Распределение ролей в группах: координирование, техническое исполнение, поиск информации, контроль соответствия выполненных работ проблемному вопросу.


2-3 урок:

1) Демонстрация результатов проведенных исследований.

2) Перекрестное выполнение дидактических материалов группами.

3) Формирующее оценивание учителем работы над проектом.

4 урок:

1) Поиск ответов на основополагающий вопрос.

2) Итоговое оценивание учителем.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Нужна ли была реформа русской орфографии в 1918 году?

Проблемные вопросы:

Какие положительные стороны были у реформы?

Какие отрицательные стороны были у реформы?

Учебные вопросы:

Какие предпосылки были у реформы?

Что изменилось в орфографии русского языка согласно содержанию реформы?

Как на практике реализовывалась реформа русской орфографии?

Как отзывались о реформе русского языка современники?

Методическая публикация (презентация) учителя

Методическая презентация учителя

Презентация педагога для выявления представлений и интересов учащихся (стартовая презентация)

Стартовая презентация

Пример ученической работы

Пример ученической работы

Формирующее и итоговое оценивание

Лист самооценивания обучающихся

Журнал наблюдения учителя за работой в группах

Дидактические материалы

Краткая история русского языка

Другие документы

Реформа русской орфографии 1918 года. К истории вопроса.

Ресурсы проекта

Как нам жить без буквы "ять"? Максим Кронгауз